Toutefois, l'apprentissage à distance n'est pas toujours aisé, et c'est la raison pour laquelle les cours comportent de plus en plus souvent un contenu multimédia, avec par exemple des cours donnés à l'université, des films, des animations et des vidéoconférences. Or, beaucoup de ce contenu risque d'être difficilement accessible pour les sourds et les non-voyants s'il n'a pas été conçu conformément aux instructions.
Ein solcher Fernunterricht wirft jedoch auch Probleme auf, denn in den Kursen kommen zunehmend multimediale Inhalte wie Uni-Vorlesungen, Filme, Animationen und Videokonferenzen zum Einsatz, von denen viele für Gehörlose und Blinde schwer zugänglich sind, wenn sie nicht entsprechend den Leitlinien gestaltet wurden.
